Les 51 Quizz de Mijolene

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QCM

Culture générale
20 QUESTIONS

Q1. D'après Hupet, quelle est la définition de la pragmatique ?

A) Capacité d'un individu à effectuer dans sa communication des choix contextuellement appropriés…

B) Capacité d'un individu à utiliser des signes implicites pour s'exprimer

C) Capacité d'un individu à effectuer des choix adaptés à son interlocuteur…

Q2. Quelles sont les compétences précoces nécessaires à la compétence…

A) Tour de rôle

B) Communication gestuelle

C) Expressions faciales

D) Contact oculaire

E) Attention conjointe

Q3. À quoi la pragmatique fait-elle appel ?

A) Des connaissances extra-linguistiques

B) La maîtrise du code

C) Des actes illocutoires indirects

D) L'implicite

E) Le contexte

QCM	La pragmatique du langage par Mijolene 447 joués - il y a 8 ans Cours QCM 20 QUESTIONS - Culture générale Mijolene expert

QCM

Santé
25 QUESTIONS

Q1. Cochez les affirmations exactes.

A) On est vraiment dans la gériatrie à partir de 75 ans.

B) On peut être considéré comme étant dans la gériatrie à partir…

C) Il y a un gradient nord/sud, avec plus de personnes âgées dans le sud que dans la nord.

D) En 2050, on estime qu'il y aura un vieillissement général de la population, sauf dans le…

E) Les personnes vivent plus longtemps car elles bénéficient d'une meilleure prise en charge.

Q2. Vieillir augmente le risque d'infections dans toutes les situations.

A) Vrai

B) Faux

Q3. Associez les bonnes définitions.

A) Infections communautaires : infections que l'on acquiert à l'hôpital uniquement.

B) Infections communautaires : infections que l'on acquiert à la maison.

C) Infections associées aux soins : infections que l'on acquiert à l'hôpital uniquement.

D) Infections associées aux soins : infections que l'on acquiert à la maison.

E) Infections en maison de retraite : infections avec risque d'épidémie.

QCM	Infections du sujet âgé par Mijolene 401 joués - il y a 7 ans QCM 25 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
30 QUESTIONS

Q1. Sur quelles fonctions les troubles de l'oralité peuvent-ils avoir une incidence ?

A) La déglutition

B) La respiration

C) La phonation

D) L'articulation

E) L'alimentation

Q2. Quelles sont les caractéristiques de la déglutition ?

A) C'est l'action d'avaler.

B) Ce n'est pas uniquement physiologique (protection des VA).

C) Elle est associée à la psychologie, la sociologie...

D) C'est la sélection de la voie digestive par rapport à la voie respiratoire.

E) Elle commence quand le bol alimentaire entre dans la bouche.

Q3. Quelles sont les affirmatives correctes concernant les phases de la déglutition ?

A) Il existe une phase buccale

B) Il existe une phase pharyngée (et œsophagienne)

C) La phase buccale est réflexe

D) La phase pharyngée est volontaire et automatique

E) Lors de la phase pharyngée, le voile du palais, l'épiglotte et les plis vocaux se ferment

QCM	Les fausses routes laryngées par Mijolene 377 joués - il y a 8 ans CM + TD QCM 30 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

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QCM

Santé
30 QUESTIONS

Q1. Quels sont les objectifs de la PEC des troubles de la déglutition ?

A) Permettre au patient de manger ce qu'il aime

B) Protéger la fonction respiratoire en contrôlant au maximum les situations à risque…

C) La sécurité du patient

D) Favoriser l'alimentation artificielle

E) Assurer les apports nutritionnels suffisants

Q2. Qu'est-ce que la déglutition ?

A) Un processus permettant le passage de corps étrangers par le pharynx vers l'estomac

B) Un système de protection des voies aériennes

C) Une activité sensori-motrice physiologique

Q3. Cochez les affirmations exactes concernant l'organisation temporelle de la déglutition.

A) Le temps buccal est celui de la mastication et de la lubrification salivaire

B) Le temps buccal est un temps réflexe

C) Le temps œsophagien ferme les voies aériennes, puis participe à la propulsion laryngée…

D) Le temps laryngo-pharyngé ferme le SSO et ouvre le SIO (puis le referme)

E) Les temps œsophagien et laryngo-pharyngé sont des temps réflexes

QCM	Prise en charge des troubles de la déglutition chez le patient cérébrolésé par Mijolene 335 joués - il y a 8 ans QCM 30 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Medecine
21 QUESTIONS

Q1. Qu'est-ce que "l'Evidence Based Practice" (EBP) ?

A) Une pratique fondée sur les preuves

B) Une aide au choix thérapeutique

C) Une méthodologie qui permet de réduire l'incertitude lors d'une décision clinique

D) Une démarche non recommandée aux professionnels de santé

E) L'EBP offre un cadre d'intervention.

Q2. Quel est le but de l'EBP ?

A) Apporter des connaissances cliniques

B) Construire un plan de rééducation

C) Maximiser l'efficacité du traitement proposé

D) Formuler une question clinique

E) S'interroger sur un concept

Q3. Pour choisir le meilleur traitement possible, quelles sont les trois principales données à…

A) L'origine du trouble

B) Les données probantes issues de la recherche scientifique

C) L'expérience clinique

D) La situation du patient

QCM	L'Evidence Based Practice par Mijolene 318 joués - il y a 8 ans TD1 Mme de Buttet QCM 21 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
27 QUESTIONS

Q1. D'après Pesenti (2000), quelles sont les composantes de base ?

A) Comment le sujet comprend les nombres

B) Comment le sujet produit les nombres

C) Comment le sujet décrit les nombres

D) Comment le sujet manipule les nombes

Q2. Quelles dissociations faut-il relever ?

A) Dissociations entre les composantes elles-mêmes

B) Dissociations entre les notations (lettres/chiffres)

C) Dissociations entre les aspects syntaxiques et lexicaux

D) Dissociations entre les opérateurs (confusion + et - par exemple)

E) Dissociations entre les opérations (multiplication plus atteinte que l'addition par exemple)

Q3. Qu'est-ce qu'une évaluation analytique ?

A) C'est une évaluation avec un test normé

B) C'est une évaluation qui s'appuie sur des modèles

C) C'est une prise en compte des besoins du sujet dans sa vie de tous les jours

D) Elle permet d'objectiver le retentissement du trouble sur la vie quotidienne et les obstacles rencontrés…

QCM	Evaluation neuropsychologique des troubles du calcul des patients cérébro-lésés par Mijolene 285 joués - il y a 8 ans CM Mme Prévost QCM 27 QUESTIONS - Santé Mijolene difficile

QCM

Santé
20 QUESTIONS

Q1. Quelles sont les AMO correspondant à la PEC/au bilan de l'enfant polyhandicapé ?

A) AMO 30

B) AMO 13.5

C) AMO 13.6

D) AMO 15.1

E) AMO 15.6

Q2. Le polyhandicap est un handicap : ... (Définition : décret du 27 octobre 1989)

A) Grave à expressions multiples

B) Avec une déficience motrice

C) Avec une déficience mentale sévère ou profonde

D) Entraînant une restriction extrême de l'autonomie

E) Entraînant une restriction des possibilités de perception, d'expression ou de relation

Q3. Quels sont les troubles associés au polyhandicap ?

A) Épilepsie (50%-60% des cas)

B) Troubles sensoriels

C) Troubles somatiques

D) Troubles du comportement

E) Troubles du sommeil

QCM	La communication de l'enfant polyhandicapé par Mijolene 159 joués - il y a 8 ans QCM 20 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
30 QUESTIONS

Q1. Cochez les affirmations exactes à propos de la démarche diagnostique des MND (maladies…

A) Il faut connaître le contexte : que sait le patient, sa plainte, celle de son entourage...

B) C'est l'orthophoniste qui pose le diagnostic de MND

C) Le début des MND est la plupart du temps insidieux

D) L'annonce du diagnostic est difficile

E) L'accompagnant reste pendant la passation des tests

Q2. Il faut trouver un juste équilibre entre la standardisation (qui est indispensable) et l'individualisation…

A) Vrai

B) Faux

Q3. Quels sont les objectifs des bilans orthophoniques dans le cadre des MND ?

A) Dépister et caractériser les troubles du langage et/ou de la parole (mise en évidence…

B) Procéder à un examen de la déglutition si nécessaire

C) Orienter vers une PEC orthophonique

D) Faire une évaluation de suivi

E) ARNC

QCM	Paramètres et outils d'évaluation du langage dans les MND (1/2) par Mijolene 150 joués - il y a 8 ans QCM 30 QUESTIONS - Santé Mijolene difficile

QCM

Santé
30 QUESTIONS

Q1. Cochez les affirmations exactes.

A) Une même plainte, un même symptôme donne la même pathologie.

B) Un examen clinique peut à lui seul orienter vers une démence.

C) Une même pathologie va donner différents profils.

D) Tous les troubles sont évoqués dès l'anamnèse.

E) Il faut rapidement cibler le niveau du patient pour lui proposer des tests adaptés.

Q2. Si on parvient à pointer des difficultés lors du bilan orthophonique et à les entraîner…

A) Vrai

B) Faux

Q3. A quoi sert le diagnostic de la démence ?

A) Il permet aux aidants de mieux comprendre le patient.

B) Il permet d'adapter la prise en charge.

C) Il aide à l'interprétation des résultats.

D) Il permet d'anticiper des problèmes juridiques ou financiers.

E) A rien.

QCM	Les démences en orthophonie par Mijolene 142 joués - il y a 7 ans QCM 30 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
30 QUESTIONS

Q1. Pour quelles raisons l'autisme est-il une pathologie complexe et difficile à appréhender…

A) Le trouble de la communication verbale n'est pas compensé

B) Le trouble de la communication non verbale n'est pas compensé

C) Les formes cliniques sont diverses et variées

D) La perception et la compréhension de l'environnement sont différentes

E) On dispose de peu de moyens pour prendre en charge ces patients

Q2. Quelles sont les affirmations correctes à propos de la triade autistique ?

A) Elle comprend l'altération de la socialisation

B) Elle comprend l'altération de la communication

C) Elle comprend l'altération de l'imagination et des activités

D) Dès l'instant où la triade autistique est présente, l'enfant a un TSA

E) ARNC

Q3. Les personnes autistes vivent dans un monde qu'elles ne comprennent pas.

A) Vrai

B) Faux

QCM	L'autisme : aspects cognitifs, difficultés et troubles par Mijolene 140 joués - il y a 8 ans CM1 Ojardias QCM 30 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

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QCM

Santé
30 QUESTIONS

Q1. Cochez les affirmations correctes à propos de la surdité de perception.

A) Les surdités de perception concernent tout ce qui se passe avant l'oreille interne

B) Les surdités de perception concernent tout ce qui se passe à partir de l'oreille interne…

C) Il y a systématiquement des distorsions dans les surdités de perception

D) Les voies auditives supérieures sont touchées dans la surdité de perception

E) Les surdités de perception sont des surdités ''mécaniques''

Q2. Quelles sont les étiologies possibles d'une surdité de perception ?

A) Causes prénatales telles que l'infection à CMV

B) Causes périnatales telles que la prématurité ou l'asphyxie néonatale sévère

C) Causes post-natales telles que la méningite bactérienne

D) Surdité malformative (aplasie majeure ou mineure)

E) Surdité génétique

Q3. Cochez les affirmations correctes à propos de la surdité de transmission.

A) Les surdités de transmission concernent tout ce qui se passe avant l'oreille interne

B) Les surdités de transmission concernent tout ce qui se passe à partir de l'oreille interne…

C) Il y a systématiquement des distorsions dans les surdités de transmission

D) Les voies auditives supérieures sont touchées dans la surdité de transmission

E) Les surdités de transmission sont des surdités ''mécaniques''

QCM	Appareillage auditif de l'enfant par Mijolene 132 joués - il y a 8 ans QCM 30 QUESTIONS - Santé Mijolene difficile

QCM

Definitions
15 QUESTIONS

Q1. Qu'est-ce qu'un trouble de la pragmatique ?

A) Une déficience intellectuelle

B) Différentes difficultés dans l'usage du langage

C) Des difficultés de compréhension syntaxique

D) Des difficultés d'expression syntaxique

E) Des difficultés dans la fonction instrumentale du langage

Q2. À quelles pathologies les troubles de la pragmatique peuvent-ils être liés ?

A) Retard simple de langage

B) Retard mental

C) Surdité précoce

D) Trouble sémantique-pragmatique

E) TDAH

Q3. Quelle sont les caractéristiques des compétences pragmatiques ?

A) Ce sont des compétences transversales

B) Elles s'observent au niveau des comportements ludiques et sociaux de l'enfant

C) Elles sont mises en jeu dans les situations d'interaction ou de compréhension du langage

D) Montfort propose une classification des compétences pragmatiques déviantes en 2005

E) ARNC

QCM	La pragmatique du langage par Mijolene 128 joués - il y a 9 ans 15 questions sur la pragmatique du langage. QCM 15 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
18 QUESTIONS

Q1. Quelles sont les informations exactes concernant l'aphasie amnésique ?

A) C'est souvent l'évolution de l'aphasie transcorticale motrice

B) C'est souvent l'évolution de l'aphasie transcorticale sensorielle

C) Elle est également appelée 'aphasie sémantique'

D) Elle est également appelée 'aphasie anomique', 'aphasie nominale' ou 'anomie'

E) Elle est également appelée 'aphasie de pitres'

Q2. Quelles sont les affirmations correctes concernant les atteintes de la modalité orale dans l'aphasie…

A) Le manque du mot est au premier plan

B) Le manque du mot est secondaire

C) La fluence, l'articulation et la prosodie sont normales

D) La syntaxe est altérée, avec des phrases pauvres en substantifs ou avortées

E) Les périphrases, dénominations par l'usage et dénominations vides sont nombreuses

Q3. Quelles sont les affirmations correctes concernant les atteintes de la modalité écrite…

A) Le manque du mot est important

B) Il peut y avoir une dysorthographie

C) La compréhension écrite est relativement préservée

D) La lecture à haute voix est normale

E) Les patients sont tous hémiplégiques

QCM	Sémiologie des aphasies par Mijolene 127 joués - il y a 9 ans QCM sémiologie des aphasies (2) QCM 18 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
20 QUESTIONS

Q1. Qu'est-ce que l'apraxie ?

A) Un déficit caractérisé par l'impossibilité d'effectuer certains gestes ou…

B) La motilité est altérée

C) La sensibilité est conservée

D) La coordination est altérée

E) La compréhension est conservée

Q2. Cochez la réponse exacte concernant la dissociation automatico-volontaire.

A) Elle n'est pas présente dans le cadre d'une apraxie.

B) Le patient ne peut pas agir automatiquement.

C) Le patient peut agir de manière volontaire, contrôlée et hors contexte.

D) L'apraxie est très facilement détectable par l'entourage.

E) ARNC

Q3. D'après le modèle de production des gestes (Rothi et al, 1991), cochez la voie correspondant…

A) Input verbal auditif > Analyse auditive > Système sémantique verbal > Stock sémantique…

B) Input visuel > Analyse visuelle > Reconnaissance visuelle > Stock sémantique d'actions…

C) Input visuel > Analyse visuelle > Lexique gestuel > Système moteur > Production de…

D) Input verbal auditif > Analyse auditive > Stock sémantique d'actions > Lexique gestuel…

E) Input > Système sémantique verbal > Analyse auditive > Lexique gestuel > Stock…

QCM	Apraxies : sémiologie, évaluation, rééducation par Mijolene 117 joués - il y a 7 ans QCM 20 QUESTIONS - Santé Mijolene expert

QCM

Santé
9 QUESTIONS

Q1. Quelles sont les affirmations exactes à propos de la dégénérescence fronto-temporale…

A) C'est une forme comportementale correspondant à la forme linguistique des APP fluente et non fluente

B) On retrouve peu d'incitation verbale et un débit parfois ralenti, dû à l'apathie

C) On retrouve un manque du mot, un manque de disponibilité du stock

D) Les troubles du comportement engendrent une perturbation de la pragmatique du langage

E) Il y a une répercussion des perturbations exécutives sur les épreuves de langage,…

Q2. Quels sont les troubles que l'on retrouve généralement dans la maladie de Parkinson ?

A) Troubles de la parole

B) Troubles de la compréhension

C) Troubles de la déglutition

D) Démence

E) Atteinte de la voie lexicale

Q3. Quels sont les troubles de la parole rencontrés fréquemment dans la maladie de Parkinson…

A) Altération prosodique et articulatoire

B) Dysarthrie hypokinétique

C) Hypophonie

D) Monotonie

E) Imprécision

QCM	Paramètres et outils d'évaluation du langage dans les MND (2/2) par Mijolene 116 joués - il y a 8 ans QCM 9 QUESTIONS - Santé Mijolene difficile

Les 51 Quizz de Mijolene

La pragmatique du langage

Infections du sujet âgé

Les fausses routes laryngées

Prise en charge des troubles de la déglutition chez le patient cérébrolésé

L'Evidence Based Practice

Evaluation neuropsychologique des troubles du calcul des patients cérébro-lésés

La communication de l'enfant polyhandicapé

Paramètres et outils d'évaluation du langage dans les MND (1/2)

Les démences en orthophonie

L'autisme : aspects cognitifs, difficultés et troubles

Appareillage auditif de l'enfant

La pragmatique du langage

Sémiologie des aphasies

Apraxies : sémiologie, évaluation, rééducation

Paramètres et outils d'évaluation du langage dans les MND (2/2)

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