En ce 2 septembre 2024, vous vous apprêtez sûrement à faire votre rentrée scolaire. Vous n'êtes pas sans savoir que l'Éducation nationale ne cesse de nous surprendre à chaque rentrée ! Que ce soit avec des réformes approuvées par une majorité de personnes ou, au contraire, désapprouvées par de nombreuses personnes. Dans cet article, je vous propose de découvrir toutes les nouvelles réformes de cette année scolaire 2024-2025.
Commençons cet article avec une réforme qui a fait réagir bon nombre de personnes cette année : les groupes de niveaux de Gabriel Attal.
Déjà, il est important de savoir que cela a été modifié par Nicole Belloubet, actuelle ministre de l'Éducation nationale (2 septembre 2024). En effet, ces groupes seront nommés ''groupes de besoins''.
Ces groupes seront mis en place dans les classes de 6e et 5e pour les mathématiques et le français. Les élèves suivront tous le même programme mais les élèves seront ''classés'' temporairement dans des groupes de besoin. Certains comporteront des élèves où le besoin d'aide, d'avoir des explications plus approfondies se fait sentir, et d'autres comprendront des élèves voulant approfondir les connaissances acquises. Ces groupes seront régulièrement redéfinis afin de ne laisser aucun élève dans un groupe où il ''n'aurait pas sa place". Ainsi, il sera possible à des élèves d'aller dans différents ''groupes'' durant l'année, selon leurs besoins. Ces groupes seront répartis sur certain temps de cours mais pour poursuivre un enseignement uniforme du programme, des temps en classe entière seront placés dans l'emploi du temps.
À savoir que ces groupes pourraient être généralisés, si leur fonctionnement est approuvé et qu'il montre une réelle évolution du niveau en maths et en français des élèves, aux classes de 4e et 3e.
Puisque nous parlons des élèves de 3e, parlons du DNB : le Diplôme National du Brevet. Ce diplôme est considéré par le ministère comme "n'ayant plus de valeur". C'est pourquoi, pour la session 2025, les épreuves compteront pour 60% de la note finale et le contrôle continu, pour 40%. C'était l'inverse jusqu'à la session 2024. De plus, tout comme pour la session 2024, les correctifs académiques ne seront plus mis en place. Autrement dit, les résultats ne seront plus aussi rehaussés qu'avant bien qu'un peu puisque l'harmonisation académique reste effective.
Certains changements touchent également le cycle 4 (5e, 4e et 3e) :
"En cycle 4, les élèves devront obligatoirement participer à une action (concours, projet, etc.) d’EMC chaque année, en commençant par les élèves de 5e cette année, et pourront bénéficier à cette fin d’enseignements supplémentaires dans la limite de 18 heures. L’épreuve d’histoire-géographie-EMC au diplôme national du brevet verra également le coefficient de l’EMC identifié et stabilisé." - Citation de la circulaire de rentrée 2024, ministère de l'Éducation nationale.
Revenons sur nos 3e et notre cher DNB ! Pour cette session 2025, les élèves n'ayant pas obtenu le diplôme désormais revalorisé seront envoyés dans des classes "préparatoires". Ces classes auront pour but de jouer la transition entre la 3e et la 2nde, afin de consolider les acquis de 3e. Cette classe prendra effet sur une année et par 27h de cours par semaine. À la fin de cette année, les élèves voulant rentrer en seconde devront repasser le brevet. Ceux ne le souhaitant pas devront prendre le chemin d'un apprentissage ou bien d'un CAP. Ces classes seront testées dans au moins un lycée par département et pourraient être généralisées à la rentrée 2025.
Dans une optique d'aider les élèves de collège dans leur apprentissage, le ministère souhaite que les collèges mettent en place des temps "non au téléphone" et des moyens pour réellement supprimer le téléphone dans l'enceinte du collège et durant les cours, comme la loi le prévoit.
Cependant, le numérique jouera un rôle important au collège avec l'extension dès la 6e du programme de formation aux usages du numérique : Pix. À savoir qu'une attestation est obligatoire en 3e et en 1re.
Nous passons maintenant au lycée avec la 2nde. Testé en 2024, le stage des élèves de secondes sera réitéré en 2025 afin de les familiariser avec le monde du travail et de les aider dans la découverte de différentes professions. À noter qu'un stage est déjà mis en place en 3e depuis plusieurs années.
Enfin, cela concerne l'ensemble des élèves Le projet pHARe sera renforcé et sa présence sera plus illustrée dans l'ensemble des établissements avec, notamment, des professeurs et personnels référents à qui les élèves peuvent se confier s'ils sont ou ont été victimes de harcèlement. S'ils sont témoins de cas de harcèlement, ils sont priés d'aller voir ces référents ou des adultes afin de régler le problème. Ce programme promet aussi des campagnes anti-harcèlement. Testé depuis quelques années déjà, il a été généralisé en 2023 et continue actuellement de l'être.
Maintenant que vous en savez plus sur toutes ces nouvelles réformes éducatives, je vous souhaite à tous une bonne rentrée et une bonne année scolaire !
Numéros pour la lutte contre le harcèlement :
3020 : face au harcèlement ;
3018 : face au cyberharcèlement.
Ces numéros sont gratuits.
Sources :
Elian Média (média d'HugoDécrypte) ;
Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse ;
L'Étudiant.