QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

normal

Question 1 / 27

D'après Pesenti (2000), quelles sont les composantes de base ?

Comment le sujet comprend les nombres

Comment le sujet produit les nombres

Comment le sujet décrit les nombres

Comment le sujet manipule les nombes

difficile

Question 2 / 27

Quelles dissociations faut-il relever ?

Dissociations entre les composantes elles-mêmes

Dissociations entre les notations (lettres/chiffres)

Dissociations entre les aspects syntaxiques et lexicaux

Dissociations entre les opérateurs (confusion + et - par exemple)

Dissociations entre les opérations (multiplication plus atteinte que l'addition par exemple)

normal

Question 3 / 27

Qu'est-ce qu'une évaluation analytique ?

C'est une évaluation avec un test normé

C'est une évaluation qui s'appuie sur des modèles

C'est une prise en compte des besoins du sujet dans sa vie de tous les jours

Elle permet d'objectiver le retentissement du trouble sur la vie quotidienne et les obstacles rencontrés par le patient dans ses interactions avec l'environnement

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difficile

Question 4 / 27

Quel est le principal test de calcul (encore édité) pour une évaluation analytique ?

L'EC301

Le TLC

Le TLC2

Le TLC3

L'ECAN

expert

Question 5 / 27

Quelles sont les caractéristiques du test Lillois de calcul 2 ?

Auteur : Bout-Forestier et coll (2004)

Auteur : Prévost et coll (2004)

Il comporte 11 épreuves

Le temps de passation est de moins d'une heure

Le temps de passation est de plus d'une heure

expert

Question 6 / 27

Quelles sont les caractéristiques du test Lillois de calcul 2 ?

Il y a 2 niveaux de difficulté

Il y a 3 niveaux de difficulté

S'il n'y a pas d'échecs, on passe au niveau supérieur

Si le patient échoue au niveau 1, on ne monte pas de niveau

ARNC

difficile

Question 7 / 27

Qu'indique une erreur dans la décision lexicale ?

Difficulté de compréhension de la grandeur

Difficulté d'accès aux différents lexiques

Difficulté de compréhension de transcodage

Difficulté d'accès à la représentation de la quantité

ARNC

normal

Question 8 / 27

Quel est l'avantage de l'épreuve d'appariement ?

Elle permet d'évaluer la compréhension ou la production de la numérosité (au choix de l'examinateur en fonction des difficultés relevées)

Elle permet d'évaluer la compréhension et la production de la numérosité

Elle permet d'évaluer la production de la numérosité sans compréhension

Elle permet d'évaluer la compréhension de la numérosité sans production

ARNC

difficile

Question 9 / 27

Qu'est-ce qu'un transcodage ?

Passage d'une forme numérale présentée dans une notation à une autre forme numérale présentée dans la même notation

Passage d'une forme numérale présentée dans une notation à une forme représentant la même quantité dans une autre notation

Le transcodage fait intervenir le mécanisme de production

Le transcodage fait intervenir le mécanisme de compréhension

Le transcodage fait intervenir les mécanismes de production et de compréhension

expert

Question 10 / 27

Quels sont les mécanismes impliqués dans la complétion d'opérations ?

Fonction de comparaison

Estimation d'un ordre de grandeur

Connaissance des symboles arithmétiques

Capacités de transcodage

Connaissance des 4 opérations

difficile

Question 11 / 27

Quelles sont les caractéristiques du calcul mental ?

Le calcul mental implique une compréhension des numéraux

Le calcul mental implique une compréhension des opérateurs

Dehaene pense qu'on accède au calcul mental directement en mémoire déclarative

Mc Closkey pense qu'on accède au calcul mental directement en mémoire déclarative

Mc Closkey pense qu'il faut passer par la représentation sémantique des quantités pour faire du calcul mental

normal

Question 12 / 27

Les faits arithmétiques sont des calculs mentaux simples, dont la réponse est stockée en mémoire déclarative.

Vrai

Faux

normal

Question 13 / 27

Les faits arithmétiques couvrent les calculs impliquant les nombres de 0 à 9 pour les tables d'addition et de multiplication.

Vrai

Faux

difficile

Question 14 / 27

Quels sont les mécanismes impliqués dans la résolution de problèmes ?

Compréhension de l'énoncé

Compréhension des numéraux verbaux et arabes

Système de calcul : récupération en mémoire des faits arithmétiques, procédure de calcul

Module de production

Mises en jeu des fonctions exécutives

expert

Question 15 / 27

Quels sont les domaines non explorés par le TLC2 ?

Transcodages

Jugements de parité (pair/impair)

Dénombrement de jetons

Connaissances numériques (combien de jours dans une année, date de Noël...)

Placement de nombres sur une échelle

difficile

Question 16 / 27

Qu'est-ce qu'une évaluation écologique ?

C'est une évaluation qui s'appuie sur des modèles

C'est une prise en compte des besoins du sujet dans sa vie de tous les jours

C'est une évaluation avec un test normé

C'est une évaluation qui complète l'évaluation analytique

Elle permet d'objectiver le retentissement du trouble sur la vie quotidienne et les obstacles rencontrés par le patient dans ses interactions avec l'environnement

difficile

Question 17 / 27

Qu'est-ce que la BENQ ?

La Batterie d'Evaluation des Nombres au Quotidien

La Batterie Etalonnée de la Numération Quotidienne

Il y a 8 épreuves

Toutes les épreuves sont chronométrées

Le test s'inscrit dans un scénario-type d'une journée

difficile

Question 18 / 27

Quels sont les avantages de la BENQ ?

Le test est apprécié par les patients car il suit un scénario possible en vie quotidienne

Il permet parfois au patient de prendre conscience d'un besoin de rééducation

La passation est rapide

Le test est chronométré

La batterie peut servir de dépistage

difficile

Question 19 / 27

Quels sont les critères d'inclusion et d'exclusion de la BENQ ?

Inclusion : bonne maîtrise de la langue française

Exclusion : présence de trouble du langage

Exclusion : présence de pathologie neurologique, psychiatrique, développementale, auditive ou visuelle

normal

Question 20 / 27

Quels sont les 3 scores composites de la BENQ ?

Transcodage

Estimation

Compréhension

Calcul mental

Raisonnement

normal

Question 21 / 27

La comparaison entre épreuves analytique (ECAN) et écologique (BENQ) a montré une complémentarité des deux évaluations.

Vrai

Faux

normal

Question 22 / 27

On a trouvé les mêmes déficits chez les patients en test analytique et à la BENQ

Vrai

Faux

normal

Question 23 / 27

La BENQ peut servir de dépistage (plus court et plus facilement accepté) pour mettre en avant les déficits.

Vrai

Faux

normal

Question 24 / 27

Pour se lancer dans une rééducation, l'approfondissement avec quelques épreuves de tests analytiques n'est pas nécessaire.

Vrai

Faux

normal

Question 25 / 27

On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon la localisation. Quel item est correct ?

Les cérébro-lésés droits sont plus déficitaires en score et en temps

Les cérébro-lésés gauches sont plus déficitaires en score et en temps

Faux, on n'a pas retrouvé de différences entre les différentes localisation

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difficile

Question 26 / 27

On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon le type de lésion. Quel item est correct ?

Les patients traumatisés crâniens sont plus déficitaires que les patients AVC

Les patients AVC sont plus déficitaires que les patients traumatisés crâniens

Faux, on n'a pas retrouvé de différences entre les types de lésion

difficile

Question 27 / 27

On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon l'âge. Quel item est correct ?

Les patients de plus de 75 ans sont plus déficitaires que les patients de moins de 75 ans

Les patients de moins de 75 ans sont plus déficitaires que les patients de plus de 75 ans

Faux, on n'a pas retrouvé de différences en fonction des âges

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1^er	Maimiti2	93% (972s)
2^ème	IrisGat	81% (715s)
3^ème	Camaillen	63% (567s)
4^ème	Avatar	22% (420s)

Quiz Evaluation neuropsychologique des troubles du calcul des patients cérébro-lésés

D'après Pesenti (2000), quelles sont les composantes de base ?

Quelles dissociations faut-il relever ?

Qu'est-ce qu'une évaluation analytique ?

Quel est le principal test de calcul (encore édité) pour une évaluation analytique ?

Quelles sont les caractéristiques du test Lillois de calcul 2 ?

Quelles sont les caractéristiques du test Lillois de calcul 2 ?

Qu'indique une erreur dans la décision lexicale ?

Quel est l'avantage de l'épreuve d'appariement ?

Qu'est-ce qu'un transcodage ?

Quels sont les mécanismes impliqués dans la complétion d'opérations ?

Quelles sont les caractéristiques du calcul mental ?

Les faits arithmétiques sont des calculs mentaux simples, dont la réponse est stockée en mémoire déclarative.

Les faits arithmétiques couvrent les calculs impliquant les nombres de 0 à 9 pour les tables d'addition et de multiplication.

Quels sont les mécanismes impliqués dans la résolution de problèmes ?

Quels sont les domaines non explorés par le TLC2 ?

Qu'est-ce qu'une évaluation écologique ?

Qu'est-ce que la BENQ ?

Quels sont les avantages de la BENQ ?

Quels sont les critères d'inclusion et d'exclusion de la BENQ ?

Quels sont les 3 scores composites de la BENQ ?

La comparaison entre épreuves analytique (ECAN) et écologique (BENQ) a montré une complémentarité des deux évaluations.

On a trouvé les mêmes déficits chez les patients en test analytique et à la BENQ

La BENQ peut servir de dépistage (plus court et plus facilement accepté) pour mettre en avant les déficits.

Pour se lancer dans une rééducation, l'approfondissement avec quelques épreuves de tests analytiques n'est pas nécessaire.

On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon la localisation. Quel item est correct ?

On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon le type de lésion. Quel item est correct ?

On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon l'âge. Quel item est correct ?

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