Quiz Approches cognitives

QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

expert

Question 1 / 13

Quelles épreuves peut-on proposer en cas de déficit sémantique ?

Dénomination

Désignation

Jugements phonologiques

Jugements sémantiques

Associations d'homophones

expert

Question 2 / 13

Quelles épreuves peut-on proposer en cas de déficit phonologique ?

Dénomination

Désignation

Jugements phonologiques

Jugements sémantiques

Associations d'homophones

difficile

Question 3 / 13

Cochez les affirmations correctes :

Le déficit sémantique est sensible aux thérapies sémantiques ou phonologiques

Le déficit sémantique est sensible aux thérapies sémantiques ou mixtes

Le déficit phonologique est sensible aux thérapies sémantiques ou phonologiques

Le déficit phonologique est sensible aux thérapies phonologiques ou mixtes

ARNC

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expert

Question 4 / 13

Quels défauts peut engendrer une atteinte lexico-phonologique ?

Dégradation du lexique phonologique de sortie

Défaut d'accès au lexique phonologique de sortie

Défaut du système lexico-sémantique

Aphasie globale

ARNC

difficile

Question 5 / 13

Quelles sont les affirmations correctes à propos de la dégradation du lexique phonologique de sortie ?

La dégradation du lexique phonologique de sortie est fréquemment rencontrée chez les patients Broca

La dégradation du lexique phonologique de sortie est fréquemment rencontrée chez les patients Wernicke

La dégradation du lexique phonologique de sortie engendre une dénomination fluente

La dégradation du lexique phonologique de sortie engendre une dénomination non fluente

ARNC

expert

Question 6 / 13

Quels sont les signes cliniques de la dégradation du lexique phonologique de sortie ?

Ebauche phonémique inadéquate et inefficace

Inconstance des erreurs

Paraphasies phonémiques

Paraphasies formelles

Logatomes (néologismes)

expert

Question 7 / 13

Quelles sont les différentes étapes de la dénomination fluente ?

1- On donne le nombre de syllabes, le premier phonème et un exemple de mot qui rime avec le mot cible

2- Le patient reconstitue le mot avec les lettres du mot proposées en choix multiple

3- Lecture à voix haute

4- Copie et copie différée avec verbalisation simultanée des graphèmes

5- Répétition > Dénomination orale > Dénomination écrite

difficile

Question 8 / 13

Quelles sont les affirmations correctes à propos du défaut d'accès au lexique phonologique de sortie ?

Le défaut d'accès au lexique phonologique de sortie est fréquemment rencontré chez les patients Broca

Le défaut d'accès au lexique phonologique de sortie est fréquemment rencontré chez les patients Wernicke

Le défaut d'accès au lexique phonologique de sortie engendre une dénomination fluente

Le défaut d'accès au lexique phonologique de sortie engendre une dénomination non fluente

Le défaut d'accès au lexique phonologique de sortie cède à une clé phonémique

expert

Question 9 / 13

Quelles sont les affirmations correctes à propos des facilitations dans le cas d'un défaut d'accès au lexique phonologique de sortie ?

Les facilitations phonologiques peuvent être des ébauches orales ou des fins de phrases inductrices

Les facilitations phonologiques n'ont pas d'effet au-delà de 24h

Les facilitations sémantiques peuvent être de l'évocation d'antonymes ou de synonymes

Les facilitations sémantiques ont un effet maintenu au-delà de 24h

Il faut associer l'oral et l'écrit pour renforcer l'effet de maintien (multimodalité)

expert

Question 10 / 13

Quelles sont les différentes étapes de la dénomination non fluente ?

1- Verbalisation par le thérapeute d'une phrase induisant le nom de l'image

2- Dénomination orale du patient sur contexte inducteur

3- Copie > Lecture à haute voix > Répétition > Copie différée

4- Dénomination orale et écrite

ARNC

difficile

Question 11 / 13

Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'atteinte du système sémantique ?

C'est une atteinte lexico-sémantique

C'est une atteinte lexico-phonologique

C'est un manque du mot qui cède à une clé phonémique

C'est un manque du mot qui ne cède pas à une clé phonémique

ARNC

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difficile

Question 12 / 13

Quelles sont les exercices pertinents pour rééduquer l'atteinte du système sémantique ?

Tâches classiques de restauration sémantique (appariement, catégorisation, intrus, associations)

Facilitations phonologiques (ébauche orale, fin de phrases inductrices)

Verbalisation des items entraînés

Thérapie par intégration des traits sémantiques

Tâches de jugements phonologiques

difficile

Question 13 / 13

Quels sont les liens à établir lors d'une thérapie par intégration des traits sémantiques ?

La catégorie du mot cible

Les propriétés du mot cible

Le lieu où l'on peut trouver le mot cible

L'action du mot cible

L'utilisation du mot cible

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Quelles épreuves peut-on proposer en cas de déficit sémantique ?

Quelles épreuves peut-on proposer en cas de déficit phonologique ?

Cochez les affirmations correctes :

Quels défauts peut engendrer une atteinte lexico-phonologique ?

Quelles sont les affirmations correctes à propos de la dégradation du lexique phonologique de sortie ?

Quels sont les signes cliniques de la dégradation du lexique phonologique de sortie ?

Quelles sont les différentes étapes de la dénomination fluente ?

Quelles sont les affirmations correctes à propos du défaut d'accès au lexique phonologique de sortie ?

Quelles sont les affirmations correctes à propos des facilitations dans le cas d'un défaut d'accès au lexique phonologique de sortie ?

Quelles sont les différentes étapes de la dénomination non fluente ?

Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'atteinte du système sémantique ?

Quelles sont les exercices pertinents pour rééduquer l'atteinte du système sémantique ?

Quels sont les liens à établir lors d'une thérapie par intégration des traits sémantiques ?

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