Quiz Psychologie - QCM concepts pt. 1

QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

difficile

Question 1 / 20

Une information est définie par :

Le contenu d'un message transmis entre émetteur et récepteur qui utilisent un code commun pour communiquer entre eux

Une structure stabilisée en mémoire à long terme

Un modèle mental qui correspond de façon adéquate pour le sujet à une partie ou un aspect de la réalité

Un mécanisme fondamental qui opère dans l'esprit ou le psychisme de l'individu

expert

Question 2 / 20

Une connaissance est définie par :

Une structure stabilisée en mémoire à long terme

Le contenu d'un message transmis entre émetteur et récepteur qui utilisent un code commun pour communiquer entre eux

Un modèle mental qui correspond de façon adéquate pour le sujet à une partie ou un aspect de la réalité

Un mécanisme fondamental qui opère dans l'esprit ou le psychisme de l'individu

difficile

Question 3 / 20

Une représentation est définie par :

Le contenu d'un message transmis entre émetteur et récepteur qui utilisent un code commun pour communiquer entre eux

Un mécanisme fondamental qui opère dans l'esprit ou le psychisme de l'individu

Un modèle mental qui correspond de façon adéquate pour le sujet à une partie ou un aspect de la réalité

Une structure stabilisée en mémoire à long terme

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expert

Question 4 / 20

Un processus mental est défini par :

Une structure stabilisée en mémoire à long terme

Un mécanisme fondamental qui opère dans l'esprit ou le psychisme de l'individu

Le contenu d'un message transmis entre émetteur et récepteur qui utilisent un code commun pour communiquer entre eux

Un modèle mental qui correspond de façon adéquate pour le sujet à une partie ou un aspect de la réalité

expert

Question 5 / 20

Identifiez les concepts béhavioristes parmi la liste suivante.

Stimulus

Drive

Renforcement

Conditionnement opérant

Flux de stimulus

expert

Question 6 / 20

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous la décision d'action ?

Étape de l'exécution

Étape de sélection de la réponse

Étape de la mémorisation

Étape d'identification

expert

Question 7 / 20

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous la transformation en connaissances ?

Étape de sélection de la réponse

Étape d'identification

Étape de la mémorisation

Étape de l'exécution

expert

Question 8 / 20

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous la représentation mentale ?

Étape d'identification

Étape de l'exécution

Étape de la mémorisation

Étape de sélection de la réponse

expert

Question 9 / 20

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous l'ajustement aux caractéristiques de la situation ?

Étape de la mémorisation

Étape de l'exécution

Étape de sélection de la réponse

Étape d'identification

difficile

Question 10 / 20

Par quel terme l'association apprise entre stimulus et réponse est-elle nommée pour un behavioriste ?

La réduction de certitude

Le feedback

Le conditionnement

L'activité

expert

Question 11 / 20

Par quel terme l'accompagnement d'une association stimulus et réponse est-elle nommée pour un behavioriste ?

L'activité

Le renforcement

Le feedback

Le conditionnement

expert

Question 12 / 20

Pour un behavioriste, le conditionnement est défini par :

Un mécanisme de sélection de stimuli qui permet la prise d'information

Un processus qui fait qu'un être vivant confronté à la même stimulation finit par produire les mêmes effets

Une mobilisation sur les enveloppes gestuelles représentant l'action

Une fluctuation plus ou moins périodique de l'un ou l'autre des ensembles fonctionnels

difficile

Question 13 / 20

Pour un behavioriste, le renforcement est défini par :

Une mobilisation sur les enveloppes gestuelles représentant l'action

Un mécanisme de sélection de stimuli qui permet la prise d'information

Un procédé qui augmente la probabilité de répétition d'un comportement

Un ensemble de manifestations tenant lieu d'interactions et de communication avec l'environnement

difficile

Question 14 / 20

Pour un behavioriste, le comportement est défini par :

Un ensemble de manifestations tenant lieu d'interactions et de communication avec l'environnement

Une action secondaire stabilisée en mémoire à long terme

Un mécanisme de prise d'information orientant la mobilisation des ressources

La conséquence de l'utilisation d'une connaissance de manière non stabilisée

expert

Question 15 / 20

Pourquoi le conditionnement opérant appartient-il au behaviorisme ?

Parce qu'il produit le conditionnement à partir de l'action propre du sujet

Parce qu'il produit le renforcement comme une opération de conditionnement

Parce qu'il produit le conditionnement à partir des traces laissées suite à la prise d'information

Ce n'est pas un concept behavioriste

expert

Question 16 / 20

Pourquoi le comportement est-il valorisé comme objet de recherche par le behaviorisme ?

Parce qu'il permet de ne pas situer la psychologie sur des éléments non observables

Parce qu'il permet de recentrer la psychologie sur les attitudes révélant les intentions

Parce qu'il permet d'organiser la psychologie sur les événements liés à la seule physiologie

Parce qu'il permet de comprendre les connaissances liées aux objets de l'action

expert

Question 17 / 20

Identifiez les concepts walloniens parmi la liste suivante.

Intégration comportements

Domaine fonctionnel

Succession prépondérances

Alternance fonctionnelle

Jeu fictionnel

expert

Question 18 / 20

À quel âge a lieu le passage entre le 1er stade de développement (à préciser dans la réponse) et le 2e (à préciser dans la réponse) chez Piaget ?

18 mois - passage de la pensée sensori-motrice à l'intelligence concrète

18 mois - passage de la pensée rationnelle à la pensée scientifique

30 mois - passage de la pensée sensorielle à la pensée concrète

3 ans - passage de la pensée objective à la pensée socialisée

4 ans - passage de l'immaturité à l'objectivité relative

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expert

Question 19 / 20

À quel âge a lieu le passage entre le 2e stade de développement (à préciser dans la réponse) et le 3e (à préciser dans la réponse) chez Piaget ?

11-12 ans - passage de l'intelligence concrète à la pensée formelle

10-11 ans - passage de la pensée primaire à la pensée secondaire (correspond au passage école/collège)

7 ans - passage de la pensée matérielle à l'intelligence pratique

16 ans - passage de la pensée sérielle à la pensée responsable

10 ans - passage de la pensée formelle à la pensée technique

expert

Question 20 / 20

Identifiez les concepts piagétiens parmi la liste suivante.

Abstraction

Assimilation

Accommodation

Schème

Stade

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1^er	Elhadjihassane	65%
2^ème	Mickael192	30% (478s)
3^ème	Arsene8	20% (223s)
4^ème	TINEDOCHE	20% (509s)
5^ème	Jjcool	15% (104s)
6^ème	Creatif	0% (29s)

Quiz Psychologie - QCM concepts pt. 1

Une information est définie par :

Une connaissance est définie par :

Une représentation est définie par :

Un processus mental est défini par :

Identifiez les concepts béhavioristes parmi la liste suivante.

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous la décision d'action ?

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous la transformation en connaissances ?

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous la représentation mentale ?

À quelle étape de traitement de l'information situez-vous l'ajustement aux caractéristiques de la situation ?

Par quel terme l'association apprise entre stimulus et réponse est-elle nommée pour un behavioriste ?

Par quel terme l'accompagnement d'une association stimulus et réponse est-elle nommée pour un behavioriste ?

Pour un behavioriste, le conditionnement est défini par :

Pour un behavioriste, le renforcement est défini par :

Pour un behavioriste, le comportement est défini par :

Pourquoi le conditionnement opérant appartient-il au behaviorisme ?

Pourquoi le comportement est-il valorisé comme objet de recherche par le behaviorisme ?

Identifiez les concepts walloniens parmi la liste suivante.

À quel âge a lieu le passage entre le 1er stade de développement (à préciser dans la réponse) et le 2e (à préciser dans la réponse) chez Piaget ?

À quel âge a lieu le passage entre le 2e stade de développement (à préciser dans la réponse) et le 3e (à préciser dans la réponse) chez Piaget ?

Identifiez les concepts piagétiens parmi la liste suivante.

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