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1^er	Kastrosikia	100% (99s)
2^ème	Bimbaleau	95% (81s)
3^ème	Marchalombre	90% (484s)
4^ème	Chrisst	90% (488s)
5^ème	Milix	85% (599s)
6^ème	Mareau	75% (166s)
7^ème	Celine2445	65% (338s)
8^ème	Natk	55% (168s)
9^ème	Boubise07	55% (277s)
10^ème	Amelima	50% (88s)

Quiz La géométrie à l'école primaire selon les programmes 2008

Construire une hauteur d'un triangle.

Reconnaître, décrire et nommer un cube, un pavé droit.

Reconnaître, décrire et nommer un prisme droit.

Reconnaître et nommer un carré, un rectangle et un triangle.

Reconnaître et nommer un cube, un pavé droit (différent de la question 2).

Utiliser des instruments pour réaliser des tracés avec règle, équerre ou gabarit de l'angle droit.

Repérer des cases, des nœuds d'un quadrillage.

Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs.

Situer un objet et utiliser le vocabulaire pour définir des positions : devant, à gauche de, etc.

Tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant des consignes.

Reconnaître, décrire et nommer un cylindre.

Vérifier la nature d'une figure plane en utilisant la régle graduée, l'équerre, le compas.

Vérifier avec la règle et l'équerre le parallélisme de deux droites et tracer des droites parallèles.

Construire un carré ou un rectangle de dimensions données.

Reproduire un triangle à l'aide d'instruments.

Construire un cercle avec un compas.

Utiliser en situation le vocabulaire côté, sommet, angle, milieu.

Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites : perpendiculaires, parallèles, segment, centre d'un cercle, axe de symétrie, rayon, diamètre.

Compléter une figure par symétrie axiale.

Reconnaître ou compléter un patron de cube ou de pavé.

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