Quiz QCM

Quiz QCM : diversité du vivant, phylogénie

par Rzj

Rzj

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C'est un quiz qui peut aider pour les révisions.
Bonne chance !

QCM 30 QUESTIONS

difficile

QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

Question 1 / 30

Historiquement, comment étaient classés les animaux ?

Par taille

Par but purement utilitaire

Par couleur

Par nombre de pattes

Par type de reproduction

Question 2 / 30

Quels sont les groupes où les animaux ont été placés historiquement ?

Mammifère

Pêche

Marin

Chasse

Élevage

Question 3 / 30

Cochez la ou les bonne(s) affirmation(s).

La chair des animaux était rarement toxique.

Les premiers classements étaient purement menés par la curiosité scientifique

Les plantes nécessitaient d'être classées.

Au premier siècle après J-C, les plantes étaient classées en deux catégories : médicinales et non médicinales

Au Moyen Âge, les plantes les plus connues étaient exclusivement médicinales

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Question 4 / 30

Cochez la ou les bonne(s) affirmation(s).

Les plantes étaient classées en quatre groupes : médicinale, alimentaire, aromatique et vénéneuse

À la Renaissance, les progrès de l’imprimerie et les premiers voyages dans le nouveau monde ont permis de découvrir de nouveaux herbiers et de nouveaux jardins botaniques

On connaissait toutes les espèces végétales dès l'Antiquité

Les premières classification des plantes et des animaux étaient purement utilitaires

Des classifications « naturelles », qui sont autre chose qu’utilitaires émergent.

Question 5 / 30

Quelles sont les catégories de plantes dans les premières classifications ?

Vénéneuses

Diatomées

Médicinales

Aromatiques

Alimentaires

Question 6 / 30

Quels sont les problèmes qui surgissent rapidement après les premières classifications ?

Aucun problème, les premières classifications étaient très élaborées

Les scientifiques ont arrêté la taxonomie

Plusieurs plantes et plusieurs animaux appartenant à différentes familles portent le même nom, ne sont pas interfécondes entre elles et ne sont pas apparentées

Des espèces distinctes dites jumelles existent et elles ne sont pas interfécondes entre elles

Question 7 / 30

Quel est le but des classificateurs ?

Comprendre l’ordre intrinsèque censé régir la nature et le restituer par une classification naturelle

Classer les individus en fonction d'un caractère auquel il diffère

Comparer les êtres vivants sur ce qu’ils ont mais aussi, sur ce qu’ils n’ont pas

Rechercher les ressemblances et les traduire dans les classifications.

Question 8 / 30

Que savez-vous de Carl von Linné ?

Il était le fils d'un cordonnier

Il était le fils d'un pasteur

Il s'est adonné à la cordonnerie

Il s'est adonné à la religion

Le médecin de famille l'a amené à étudier la médecine botanique

Question 9 / 30

Quand Linné classe-t-il les plantes ?

En 1732

En 1835

En 1723, à 26 ans

En 1935, à 30 ans

En 1735, à 28 ans

Question 10 / 30

Dans quel livre Linné a-t-il publié ses classifications ?

Scala Naturae

Systema Naturae

Eureka

Naurae

Vegetables and Fruits

Question 11 / 30

Comment Linné définit-il chaque espèce ?

Linné donne une définition biologique de l'espèce en les classant en fonction de l'interfécondité

Linné donne une définition phénotypique de l'espèce en classant les individus en fonction de leur couleur

Linné donne une définition génotypique de l'espèce car à son époque on connaissait le concept de gène

Linné définit chaque espèce par un type auquel on se réfère pour identifier une plante inconnue.

La première plante a permis à Linné de décrire l'espèce

Question 12 / 30

Que fait la classification traditionnelle ?

La classification traditionnelle est décrite par la hiérarchisation en sept niveaux (Règne, Embranchement, Classe, Ordre, Famille, Genre, Espèce)

La classification traditionnelle est décrite par la recherche d'un ancêtre commun

La classification fait appel à la définition biologique établie par Ernst Mayr

La classification traditionnelle a initialement été décrite par Carl von Linné

Question 13 / 30

Où Linné a-t-il placé l'Homme ?

Chez les mammifères

Chez les oiseaux

Chez les reptiles

Chez les quadrupèdes

Chez les amphibiens

Question 14 / 30

Quelle est la conséquence de cette classification de l'Homme ?

Il n'y en a eu aucune

C'est une nouvelle classification et une nouvelle vision pour l'Église

Cette classification est mal vue par l'Église car le groupe des quadrupèdes inclut aussi les singes

Question 15 / 30

Quel est le but de la classification zoologique ?

Classer les espèces en fonction de leur taille

Classifier « en comparaison avec l’homme » (réunir dans un même groupe, ceux qui n’avaient pas tel ou tel attribut présent chez les humains)

Classifier en fonction de la ressemblance entre les espèces

Classer les espèces en fonction de leur poids

Question 16 / 30

Comment la classification zoologique a-t-elle été traduite ?

Par l'échelle des éléments

Par la comparaison des tailles

Par la classification traditionnelle

Par la définition biologique de l'espèce

Par la métaphore de l’échelle des êtres

Question 17 / 30

Cochez la ou les bonne(s) affirmation(s).

Les minéraux sont placés au plus bas de l'échelle de l'être

Les espèces considérées comme évoluées sont les plus proches de l'Homme en terme de ressemblance

Les Hommes sont placés au plus bas de l'échelle de l'être

Cette vision du monde en comparaison avec l'Homme était traduite

Charles Bonnet a établi une échelle d'êtres en 1720

Question 18 / 30

Par qui se réalise le perfectionnement de la classification
taxonomique ?

Cuvier pour les animaux

Darwin pour les minéraux

Jussieu pour les plantes

Lamarck pour les champignons

Linné pour les bactéries

Question 19 / 30

Complétez : ''Jussieu...

Est à la tête du perfectionnement taxonomique chez les animaux

Classe en fonction de la ressemblance des plantes avec les champignons

Est à la tête du perfectionnement taxonomique chez les plantes

Classe les plantes en fonction des étamines et du pistil en 20 000 espèces dans ''Genera plantarum''

Garde le même principe d’emboîtement que Linné.

Question 20 / 30

Complétez : ''le fixisme...

Est une idée selon laquelle le monde est changeant et évolue constamment

Est une idéologie selon laquelle on peut toujours agir sur notre vie, sur ce qui nous arrive parce qu'on a un contrôle absolu sur nos représentations.

Est un contexte historique où la classification est une vision synthétique du monde vivant très divers mais immuable.

Est un mouvement qui se caractérise par une quête du réel, une représentation brute de la vie quotidienne et l'exploration de thèmes sociétaux.

Question 21 / 30

De quelle idée sont à l'origine les horticulteurs, la plupart des philosophes et des naturalistes au milieu du 18e siècle ?

Ils confirment que le monde est immuable

Ils se disent que les espèces ne peuvent pas être immuables

Ils se disent que les espèces ne peuvent pas évoluer

Ils se disent que les êtres passent tous par une phase transitoire de changement pour revenir à l'aspect initial

La nature pourrait être à l'origine de la transformation des espèces

Question 22 / 30

Complétez : ''le transformisme...

Généralise l’idée qu’au cours du temps, les espèces se transforment.

A réellement pris corps chez Lamarck (1744-1829) lors d’une conférence en 1802 puis dans son livre ''Zoological Philosophy''

A réellement pris corps chez Darwin (1809-1882) lors d’une conférence en 1845 puis dans son livre 'De l'Origine des espèces'

Met en évidence la fixité des espèces

Nie la fixité des espèces

Question 23 / 30

Comment Darwin explique-t-il la transformation d'une espèce ?

Il explique la transformation d'une espèce grâce à la cytologie

Il explique la transformation d'une espèce grâce à une théorie de l’évolution, dont le mécanisme permettant l’adaptation des espèces est la sélection naturelle.

Il explique la transformation de l'espèce grâce à la biologie moléculaire

Il explique la transformation d'une espèce grâce à son ouvrage « De l’Origine des espèces » (1859)

Il explique la transformation d'une espèce grâce au changement de température

Question 24 / 30

Au fil du a), les b) se c) et lèguent leurs d) à leur e) qu'ils soient f), (=non modifiés) ou g), (=transformés) et peuvent être h) si i) au sein de la population

A) temps b) individus c) transforment d) caractères héréditaires e) descendants f) anciens g) nouveaux h) sélectionnés i) avantageux

A) temps b) espèces c) transforment d) caractères héréditaires e) descendants f) anciens g) nouveaux h) sélectionnés i) désavantageux

A) temps b) espèces c) transforment d) caractères héréditaires e) descendants f) nouveaux g) anciens h) rejetés i) avantageux

A) temps b) espèces c) transforment d) caractères héréditaires e) descendants f) anciens g) nouveaux h) sélectionnés i) avantageux

Question 25 / 30

Si le caractère avantageux est héréditaire alors...

Sa fréquence diminue au sein de la population

Sa fréquence augmente au sein d'une population

Sa fréquence se stabilise au sein de la population

Question 26 / 30

Vrai ou faux ? Un même caractère peut se retrouver sous différents états.

Vrai

Faux

Question 27 / 30

Quelles sont les conséquences de l'existence de plusieurs états de caractères ?

L'ancêtre commun est hypothétique, car la généalogie des espèces au cours des temps géologiques restera à jamais inaccessible. Il ne peut qu’observer le résultat de cette généalogie complexe c’est-à-dire la diversité actuelle

Chaque espèce a son état de caractère qui lui est propre et n'a aucun ancêtre commun

Un caractère trouvé à l’état identique chez plusieurs espèces actuelles a probablement été légué par un ancêtre commun à ces espèces.

Cet ancêtre est exclusif : ce n’est pas celui d’autres espèces actuelles chez qui l’attribut est trouvé sous une forme différente.

Question 28 / 30

Comment la classification doit-elle être réalisée selon Darwin ?

La classification doit utiliser l'échelle de l'être avec à sa tête l'homme

La classification doit représenter le plus fidèlement la « généalogie des espèces » en établissant des liens de parenté (qui est plus proche de qui ?), c’est-à-dire l’évolution biologique.

La classification doit utiliser une démarche fixiste

Il faut regrouper les espèces sur la base de l'absence d'un attribut

Il faut regrouper les espèces sur la base de la présence d'un attribut

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Question 29 / 30

Cochez la ou les bonne(s) affirmation(s).

Définir une espèce par le biais de la présence d'un attribut ne décrit en rien, puisque la liste d’attributs présents est infinie, quelque soient les espèces considérées.

Définir une espèce par le biais de l'absence d'un attribut ne décrit en rien, puisque la liste d’attributs absents est infinie, quelque soient les espèces considérées.

Dans la nouvelle manière de classer, la généalogie signifie ''qui descend de qui''

La phylogénie signifie les relation de parenté, l'ensemble des attributs qui font qu'une espèce est plus proche d'une autre

Question 30 / 30