Quiz Classique
Quiz 2015

Quiz 49 : En quelle classe les élèves doivent savoir... ?

Viouviou

Viouviou
30 joués - il y a 11 ans

Pour les candidats au CRPE 2015. Je vous donne une progression des programmes 2008 et vous me dites de quelle classe il s'agit.

 

Difficile QUIZ 10 QUESTIONS
difficile
difficile
 
Question 1 / 10

Lire les coordonnées d'un point.

expert
 
Question 2 / 10

Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même famille en vérifiant qu'il(s) existe(nt).

expert
 
Question 3 / 10

Comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d'action déjà faite, d'action en train de se faire, d'action non encore faite ;

Quizz.biz est un service gratuit financé principalement par la publicité.
Pour nous soutenir et ne plus voir ce message :
J'autorise les Annonces ou Je deviens Membre Plus
expert
 
Question 4 / 10

Le groupe nominal :
.comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l'adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète ;
. manipuler l'adjectif et le complément de nom (ajout, suppression, substitution de l'un à l'autre...).

difficile
 
Question 5 / 10

Distinguer le nom et l'article qui le précède ; identifier l'article.

expert
 
Question 6 / 10

Rédiger un court texte narratif en veillant à sa cohérence temporelle (temps des verbes) et à sa précision (dans la nomination des personnages et par l'usage d'adjectifs qualificatifs), en évitant les répétitions par l'usage de synonymes, et en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation.

expert
 
Question 7 / 10

Approche de l'adverbe : modifier le sens d'un verbe en ajoutant un adverbe.

normal
 
Question 8 / 10

Connaître les correspondances entre minuscules et majuscules d'imprimerie, minuscules et majuscules cursives.

normal
 
Question 9 / 10

Produire et reconnaître les décompositions additives des nombres inférieurs à 20 ("table d'addition").

difficile
 
Question 10 / 10

Mesurer des segments, des distances.