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Quiz Classique
Quiz Culture générale

Quiz 104 : En quelle classe les élèves doivent savoir... ?

Viouviou
Viouviou
18 joués - il y a 9 ans

Pour les candidats au CRPE 2015. Je vous donne une progression des programmes 2008 et vous me dites de quelle classe il s'agit.

 

Expert QUIZ 10 QUESTIONS
expert
expert
 
Question 1 / 10

Connaître et utiliser des expressions telles que : double, moitié ou demi, triple, quart d'un nombre entier.

expert
 
Question 2 / 10

Commencer à prendre sa place dans les échanges collectifs.

expert
 
Question 3 / 10

Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation.

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difficile
 
Question 4 / 10

Distinguer les lettres des autres formes graphiques (chiffres ou dessins variés).

expert
 
Question 5 / 10

Chanter une dizaine de chansons apprises en classe.

expert
 
Question 6 / 10

Utiliser à l'oral le présent, le futur et le passé composé.

expert
 
Question 7 / 10

Calculer en ligne des suites d'opérations.

difficile
 
Question 8 / 10

Dans les productions dictées et autonomes :
. respecter les correspondances entre lettres et sons,
. en particulier, respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité (c/ç, c/qu, g/gu, s/ss),
. orthographier sans erreur les mots invariables les plus fréquemment rencontrés ainsi que les mots-outils appris au CP,
. marquer l'accord entre le sujet et

difficile
 
Question 9 / 10

Dans un récit, s'appuyer :
. sur le repérage des différents termes désignant un personnage,
. sur les temps des verbes et sur les mots de liaison exprimant les relations temporelles pour comprendre avec précision la chronologie des événements,
. sur les deux-points et guillemets pour repérer les paroles des personnages.

expert
 
Question 10 / 10

(Nombres décimaux) Savoir :
. les repérer, les placer sur une droite graduée,
. les comparer, les ranger,
. les encadrer par deux nombres entiers consécutifs,
. passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement.