QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

difficile

Question 1 / 20

Il préconise des conditions de vie naturelles pour l'enfant, en contact avec la nature, proche de la mère ; et se positionne contre les leçons de morale en faveur de l'expérience.

Erasme

Montaigne

Rousseau

Ferry

difficile

Question 2 / 20

Selon Piaget, l'intelligence est la résultante de deux processus interne et externe, transitoirement équilibrés :

Accomodation

Équilibration

Adaptation

Assimilation

expert

Question 3 / 20

Un décalage horizontal...

Désigne l'absence de synchronie dans l'accès à un stade selon les domaines fonctionnels

Désigne la construction cognitive qualitativement nouvelle construite par équilibration

Fait suite à une série de compensations actives en réponse aux perturbations extérieures

Représente l'une des limites de la théorie constructiviste piagétienne de par sa fréquence

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expert

Question 4 / 20

Selon Pascual-Leone, la ressource cognitive permettant d'activer un schème pertinent au détriment d'un schème trompeur se nomme :

Champ F

Opérateur exécutif

Attention mentale

Mémoire permanente

expert

Question 5 / 20

Selon Case,

L'espace de stockage augmente en fonction de la place décroissante qu'occupe l'espace de traitement

La mémoire de travail est un élément clef du développement

La capacité de la mémoire à long terme est limitée par la croissance nerveuse

La capacité de la mémoire à long terme est fonction de l'accroissement du nombre de schèmes activés simultanément

expert

Question 6 / 20

Wallon, Vygotsky, Zazzo, Bruner, Tomasello appartiennent au groupe des théories...

Orthogénétiques

Socioconstructivistes

Épigénétiques

Épistémologiques

difficile

Question 7 / 20

Cet auteur construit sa théorie autour de la personnalité de l'enfant qu'il considère comme un être total, traversant des stades où un mode - centrifuge ou centripète -prédomine les interactions entre l'enfant et son milieu.

Vygotsky

Zazzo

Deleau

Wallon

expert

Question 8 / 20

Travaux notoires de Zazzo :

Interactions de tutelle dans la situation de résolution de problème

Test de reconnaissance de soi (miroir)

Imitation du nouveau-né

Nouvelle Echelle Métrique de l'Intelligence (NEMI)

expert

Question 9 / 20

Spécialiste de l'étude comparative primates/enfants, il est l'auteur d'une théorie portant sur l'évolution culturelle cumulative à effet cliquet : l'apprentissage par imitation permet que la variante nouvelle introduite dans un groupe soit préservée, par l'accumulation des modifications apportées successivement par un grand nombre d'individus au fil du temps.

Bruner

Vygotsky

Tomasello

Doise

expert

Question 10 / 20

Les théories socio-constructivistes postulent que...

Le milieu social de l'enfant est un cadre organisateur de la régulation des conduites

Le développement de l'individu est induit par des facteurs endogènes : le principe organisateur réside en l'individu

Le développement de l'individu se fait par stades linéaires en ordre successif

Le développement de l'être humain ne peut être dissocié de l'histoire de la culture d'un individu

expert

Question 11 / 20

Le concept de "base sécurisante"

Est un terme introduit par Bowlby

Est un terme introduit par Ainsworth

Désigne la proximité physique et la confiance en sa disponibilité en cas de difficulté

Désigne la proximité psychologique et la confiance en sa disponibilité en cas de difficulté

expert

Question 12 / 20

Selon Bowlby, les comportements d'attachement...

Sont un programme favorisant la survie de l'espèce

Sont uniquement spécifique à l'homme et le distinguent du primate

Sont un besoin primaire et vital

Se distinguent nettement du besoin d'être nourri

expert

Question 13 / 20

En fonction des réponses aux comportements d'attachement, l'enfant...

Développe des stratégies primaires d'attachement

Développe des stratégies secondaires d'attachement

Peut inhiber son système d'attachement

Peut hyperactiver son système d'attachement

expert

Question 14 / 20

C'est un enfant qui fait montre d'une apparente indifférence au départ et au retour de sa mère, lors de la "situation étrange" : il semble porter une attention constante sur les jouets.

L'enfant sécure

L'enfant anxieux-évitant

L'enfant anxieux-résistant

L'enfant anxieux-ambivalent

expert

Question 15 / 20

Les Modèles Internes Opérants...

Participent à l'élaboration des compétences contribuant au maintien des modalités interrelationnelles

Se retrouvent exclusivement chez l'enfant

Sont constitués à partir des échanges avec l'entourage famillial

Peuvent être transitoires et opérer de mises à jour

expert

Question 16 / 20

Il s'agit d'un apprentissage fondé au travers de stimuli conditionnés, puis inconditionnés, pouvant introduire des phobies ou des croyances irrationnelles.

Apprentissage opérant

Apprentissage classique

Apprentissage répondant

Apprentissage social

expert

Question 17 / 20

Les attentes d'efficacité...

Ont été introduites par Bandura

Ont été introduites par Ellis

Désignent une croyance que l'on peut réussir par le biais d'un comportement donné

Induisent la théorie selon laquelle plus un individu se considère comme efficace, meilleur seront ses résultats.

expert

Question 18 / 20

Selon Bandura, l'apprentissage et le renforcement d'un comportement peuvent résulter...

Par un conditionnement classique

D'un apprentissage par l'observation

Par la représentation symbolique d'autres personnes ou événements, représentés comme positivement renforçants

Par un conditionnement opérant

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expert

Question 19 / 20

Il a fait le postulat d'une théorie sur les croyances irrationnelles, et la façon dont celles-ci peuvent engendrer de la détresse psychologique. Il est aussi l'initiateur de la Thérapie Emotive-Rationnelle, remettant en question ces croyances irrationnelles jusque dans leur perception et leur inefficacité, induisant par là un changement de point de vue du sujet.

Patterson

Beck

Ellis

Watson

expert

Question 20 / 20

Le modèle de Crick & Dodge...

Modèle de traitement de l'information sociale

Modélise l'application des principes du conditionnement classique pour comprendre la détresse humaine

Veut rendre compte des comportements sociaux, notamment agressifs, de l'enfant

Intègre également des aspects endogènes tels que l'image de soi

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1^er	Arsene8	50% (412s)
2^ème	Syboule	45% (442s)
3^ème	Manda-rine	25% (579s)
4^ème	Snow06	25% (867s)
5^ème	Juliettemtropmj	20% (87s)
6^ème	Jeffcoop	20% (142s)
7^ème	Fode	20% (232s)
8^ème	RODOLPHE27	20%
9^ème	Nico8423	15% (203s)
10^ème	M4518	15% (419s)

Quiz Psychologie du développement

Il préconise des conditions de vie naturelles pour l'enfant, en contact avec la nature, proche de la mère ; et se positionne contre les leçons de morale en faveur de l'expérience.

Selon Piaget, l'intelligence est la résultante de deux processus interne et externe, transitoirement équilibrés :

Un décalage horizontal...

Selon Pascual-Leone, la ressource cognitive permettant d'activer un schème pertinent au détriment d'un schème trompeur se nomme :

Selon Case,

Wallon, Vygotsky, Zazzo, Bruner, Tomasello appartiennent au groupe des théories...

Cet auteur construit sa théorie autour de la personnalité de l'enfant qu'il considère comme un être total, traversant des stades où un mode - centrifuge ou centripète -prédomine les interactions entre l'enfant et son milieu.

Travaux notoires de Zazzo :

Les théories socio-constructivistes postulent que...

Le concept de "base sécurisante"

Selon Bowlby, les comportements d'attachement...

En fonction des réponses aux comportements d'attachement, l'enfant...

C'est un enfant qui fait montre d'une apparente indifférence au départ et au retour de sa mère, lors de la "situation étrange" : il semble porter une attention constante sur les jouets.

Les Modèles Internes Opérants...

Il s'agit d'un apprentissage fondé au travers de stimuli conditionnés, puis inconditionnés, pouvant introduire des phobies ou des croyances irrationnelles.

Les attentes d'efficacité...

Selon Bandura, l'apprentissage et le renforcement d'un comportement peuvent résulter...

Le modèle de Crick & Dodge...

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